
Lengua, interculturalidad e identidad
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Verlag
Documenta Universitaria
Seiten
92
Sprache
es-ES
Este libro sintetiza la investigación, reflexión y experiencia de sus tres autores en relación con la educación del patrimonio, así como sus fundamentos y versiones contemporáneas. Los autores argumentan que la educación del patrimonio es una disciplina interdisciplinaria necesaria para la apreciación y salvaguarda del patrimonio, aportando valores importantes a la educación general en un sentido inclusivo, crítico, multicultural y ecológico.







