von Michael Levy · Oxford University Press, USA · tapa blanda · ISBN 9780198236313
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«Computer-Assisted Language Learning: Context and Conceptualization» ist Michael Levys Studie über CALL, in Taschenbuch (320 Seiten, auf Englisch).
Das Werk analysiert computergestütztes Sprachenlernen (CALL) in historischem und interdisziplinärem Kontext. Levy untersucht die Beziehung zwischen Theorie und Anwendung und schlägt vor, den Computer als Tutor oder Werkzeug zu unterscheiden, basierend auf Literatur und internationaler Umfrage. Es enthält Implikationen für Programmierung, Lehre und Lernen.
Der vollständige Untertitel lautet «Context and Conceptualization». Erste Ausgabe 1997, veröffentlicht von Clarendon Press (Oxford University Press), mit Bibliografie und Registern.
Referenzwerk für Doktoranden, Forscher und Lehrende, die sich für Bildungstechnologie, angewandte Linguistik und Sprachunterricht interessieren.
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