von Ascen Díez de Ulzurrun Pausas, Núria Farrera Pinyol, Roser Forns Ràfols, M. Riera Mas Cardete, Dolors Rovira Rovira, Victoria Sans Pujol, Montserrat Secall Cubells, Pilar Sellarès Colomer, Dolors Argilaga i Pellisé, M. Teresa Arnabat Mata, Fina Colet Olivella · Editorial Graó · tapa blanda · ISBN 9788478272204
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«El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista. Vol. II» ist ein Handbuch, koordiniert von Ascen Díez de Ulzurrun Pausas (Graó, 124 S.).
Es schlägt Lese- und Schreibaktivitäten für Schüler der zweiten Stufe der Vorschulerziehung und der ersten Stufe der Grundschule vor. Die Aufgaben sind nach Textmodalitäten organisiert: Werbung, Journalismus, Comic, Volksgut, Poesie und Korrespondenz. Es sind funktionale Vorschläge, die kooperative Arbeit anstreben und dass jeder Schüler Protagonist seines Lernens ist.
Werk aus der Sammlung Graó Educación (Nr. 143); Taschenbuch und Text auf Spanisch.
Für Lehrkräfte der zweiten Stufe der Vorschulerziehung und der ersten Stufe der Grundschule, die Lese- und Schreibfähigkeiten durch kooperative und partizipative Aufgaben fördern möchten.
Tapa blanda
