von Teresa Mirian Santamaría López, Francisco Bravo · Editorial Académica Española · tapa blanda · ISBN 9783639681123
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«Enfoque CTS “Tecnología, Ciencia y Sociedad” del Proceso Docente» ist der akademische Essay von Teresa Mirian Santamaría López und Francisco Bravo, in Taschenbuchausgabe.
Ausgehend vom CTS-Ansatz (Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft) untersucht das Buch die Rolle der Technologie in der universitären Lehre: Es definiert sie als Produkt von Wissenschaft und Ingenieurwesen und vertritt die Auffassung, dass IKT den Unterricht verbessern, wenn ihr Einsatz koordiniert und rational erfolgt, was eine Neuorganisation der Einrichtungen, digitale Schulung des Lehrpersonals und die Verringerung der digitalen Kluft erfordert.
Das Werk trägt den Untertitel «Enfoque CTS del Proceso Docente Universitario»; es wurde 2017 vom Editorial Académica Española auf Spanisch mit 212 Seiten veröffentlicht.
Gerichtet an Lehrende, Forschende und Universitätsstudierende, die an der Integration von IKT in die Bildung interessiert sind.
