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ISBN: 9788471123305
Este libro profundiza en la relación entre el enfoque teórico piagetiano y las prácticas escolares en educación infantil. Las autoras, A. Saunders y A. M. Bingham-Newman, proponen una conexión reflexiva entre teoría y práctica, exponiendo las características de los niños y su comprensión de la realidad, y evidenciando las implicaciones para el desarrollo del currículo en la educación infantil. A lo largo del texto, se plantean ejercicios e interrogantes para fomentar la reflexión y una actitud crítica e investigadora en el profesorado, buscando procesos de enseñanza y aprendizaje más eficaces para el desarrollo y la felicidad infantil.
