Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works

Inhaltsangabe von Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works

«Shared Territory: Understanding Children's Writing as Works» ist die Studie von Margaret Himley, veröffentlicht von Oxford University Press in gebundener Ausgabe.

Das Buch integriert Patricia F. Carinis Konzept des Kindes als «Schöpfer von Werken» und M. M. Bachtins Theorie der Sprache als «Held», um die Entwicklung des kindlichen Schreibens neu zu denken. Mit fünf Essays und der Begleitung eines jungen Schreibers schlägt es eine phänomenologische Lektüre vor und sieht das Schreiben als semiotische Schöpfung des Selbst und der Kultur.

Erste Ausgabe von 1991. 240 Seiten auf Englisch. Enthält bibliografische Referenzen (S. 227-232) und Index.

Gerichtet an Forscher, Lehrende und Studierende der Linguistik, Kinderliteratur und Alphabetisierung.