Training Foreign Language Teachers

Inhaltsangabe von Training Foreign Language Teachers

«Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach» ist das Lehrerbildungs-Handbuch von Michael J. Wallace, erschienen als Taschenbuch (180 Seiten).

Analysiert Modelle der Sprachlehrerbildung und beschreibt den Lehrer als «reflexiven Profi», der seine Expertise durch Reflexion über seine Praxis entwickelt. Wendet diesen Ansatz auf Unterrichtsbeobachtung, Microteaching und die Gestaltung und Bewertung von Bildungsprogrammen an und enthält praktische Aktivitäten und eine erweiterte Fallstudie.

Veröffentlicht von Cambridge University Press im Jahr 1991 (180 Seiten, auf Englisch). Teil der Reihe Cambridge Teacher Training and Development, herausgegeben von Marion Williams und Tony Wright.

Gedacht für Ausbilder, Koordinatoren und Teilnehmer von Programmen zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrern.