Caminos hacia una educación inclusiva

Inhaltsangabe von Caminos hacia una educación inclusiva

«Caminos hacia una educación inclusiva» ist der pädagogische Essay von Anastasia D. Vlachou (Arco Libros-La Muralla, Taschenbuch, 264 Seiten, Spanisch).

Analyse der Haltungen von Grundschullehrkräften und -schülern gegenüber Integration, eingebettet in die inklusive Bildung. Aus einem soziopolitischen Ansatz erklärt es die Kontroverse um Integration und analysiert Wertekonflikte, ethische Dilemmata, strukturelle Bedingungen und die soziale Konstruktion der Identität von Schülern mit Behinderung.

Es gehört zur Sammlung Aula Abierta und ist eine Übersetzung von Javier Orduna Cosmen aus dem Englischen.

Für Lehrkräfte, Pädagogikstudierende und Bildungsfachleute, die sich für schulische Inklusion und Integration in der Grundschule interessieren.