Disrupting Class, Expanded Edition

Inhaltsangabe von Disrupting Class, Expanded Edition

«Disrupting Class, Expanded Edition» ist der Essay von Clayton M. Christensen, Michael B. Horn und Curtis W. Johnson, veröffentlicht von McGraw Hill in gebundener Ausgabe.

Der Essay wendet disruptive Innovation auf die Bildung an: Er erklärt, wie personalisiertes Lernen und der Einsatz von Technologie die Schule verändern können, mit praktischen Fällen zur Einführung von Computern im Klassenzimmer und wie man Hindernisse für Bildungsreformen umgeht.

Erweiterte und aktualisierte Ausgabe (2. Auflage), auf Englisch, 272 Seiten. Enthält ein Kapitel über die Jobs-to-be-Done-Theorie, angewandt auf die Bildung, sowie bibliografische Referenzen und Index.

Gerichtet an Lehrkräfte, Bildungsverantwortliche, Schulleitungen und Fachleute, die an der digitalen Transformation der Bildung interessiert sind.