von David W. Johnson · EDICIONES SM · tapa blanda · ISBN 9788467585018
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«La controversia constructiva» ist der pädagogische Essay von David W. Johnson, veröffentlicht von Ediciones SM als gebundene Ausgabe (224 Seiten, auf Spanisch).
Analysiert Uneinigkeit in Gruppen und stellt die konstruktive Kontroverse vor, eine Methode zur Förderung von Kreativität, Innovation und begründeter Entscheidungsfindung. Für die Anwendung im Klassenzimmer schlägt er kooperative Gruppen vor, die gegensätzliche Positionen vertreten, Regeln zum Argumentieren und Zuhören sowie eine Diskussion, die auf eine gut begründete gemeinsame Übereinkunft abzielt.
Veröffentlicht 2016, gehört zur Sammlung Biblioteca Innovación Educativa, Band 14, und enthält ein Vorwort von Félix García Moriyón.
Für Lehrkräfte und Pädagogen, die kooperatives Lernen und kritisches Denken im Klassenzimmer fördern möchten.
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