von Howard Gardner · Paidos Iberica Ediciones S A · tapa blanda · ISBN 9788475099354
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«La mente no escolarizada» ist Howard Gardners Essay über Bildung, veröffentlicht bei Paidós in Taschenbuch (168 Seiten, auf Spanisch).
Der Autor argumentiert, dass natürliche Lernweisen schlecht zu den Materialien, Routinen und Institutionen heutiger Schulen passen. Ausgehend von der Untersuchung des kindlichen Denkens erklärt Gardner, wie Verständnis vor der Schule entsteht, und schlägt vor, den Unterricht umzustrukturieren, damit Lernen nicht bei Wiederholung stehen bleibt.
Der Untertitel auf dem Umschlag lautet «Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas». Das Werk gehört zur Sammlung Temas de educación von Paidós; spanische Ausgabe veröffentlicht am 11. Februar 1994.
Gerichtet an Pädagogen, Eltern und Bildungsfachleute, die sich für Lernprozesse und Vorschläge zur Verbesserung des Unterrichts interessieren.
Howard Earl Gardner ist ein US-amerikanischer Erziehungswissenschaftler. Er ist Professor für Kognition und Pädagogik an der Harvard Graduate School of Education und außerordentlicher Professor für Psychologie an der Harvard University. Er ist als Autor populärwissenschaftlicher Bücher erfolgreich, zudem beschäftigt er sich mit Fragen der Neuroethik. Er entwickelte eine alternative Theorie zur Intelligenz, die Theorie der multiplen Intelligenzen.
Tapa blanda
