Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Wirksamkeit und Chancenungleichheit in städtischen Schulen

Inhaltsangabe von Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Wirksamkeit und Chancenungleichheit in städtischen Schulen

«Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Wirksamkeit und Chancenungleichheit in städtischen Schulen» ist die Bildungsstudie von Angelina Gilyard-Shyne, in Taschenbuch.

Fallstudie über die Zusammenarbeit von Lehrkräften an einer Grundschule in Nordkalifornien. Analysiert werden Professionelle Lerngemeinschaften (PLC) als berufliche Weiterbildung, ihre Wirkung auf die Unterrichtspraxis, insbesondere in Mathematik, und wie geteilte Verantwortung und Respekt vor Erfahrung die Bildungsgerechtigkeit stärken.

Veröffentlicht von Verlag Unser Wissen im Mai 2025, hat 100 Seiten und ist auf Deutsch verfasst.

Werk für Pädagogen und Schulverwalter, die sich für Lehrerkollaboration und Bildungsgerechtigkeit in städtischen Schulen interessieren.